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<p style="text-align: justify;"> Os vereadores e profissionais da rede municipal de educa&ccedil;&atilde;o acompanharam, nessa quinta-feira (19/01), Palestra sobre a import&acirc;ncia da capacita&ccedil;&atilde;o para o processo de inclus&atilde;o de alunos com defici&ecirc;ncias. O encontro, realizado na C&acirc;mara, teve como objetivo explicar as pontua&ccedil;&otilde;es do Projeto de Lei 16/2022, que tramita no Legislativo.</p> <p style="text-align: justify;"> A proposta de autoria do vereador Juninho de Edirlei (PDT), prev&ecirc; regras para capacita&ccedil;&atilde;o dos trabalhadores municipais da educa&ccedil;&atilde;o de S&atilde;o Gon&ccedil;alo do Rio Abaixo para atender os alunos com defici&ecirc;ncia f&iacute;sica, mental, intelectual, sensorial, Transtorno do Espectro Autista (TEA) ou outra defici&ecirc;ncia cognitiva.</p> <p style="text-align: justify;"> &ldquo;Praticamente todas as escolas possuem um aluno portador de defici&ecirc;ncia. Precisamos garantir o acesso e a perman&ecirc;ncia dele na escola. A forma&ccedil;&atilde;o dos profissionais e a educa&ccedil;&atilde;o inclusiva vai romper com esse modelo de exclus&atilde;o e segrega&ccedil;&atilde;o&rdquo;, frisou o vereador.</p> <p style="text-align: justify;"> &nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"> <strong>Capacita&ccedil;&atilde;o &eacute; elo para inclus&atilde;o</strong></p> <p style="text-align: justify;"> A advogada Mariana Melo foi uma das palestrantes. Ela &eacute; m&atilde;e de uma crian&ccedil;a de 03 anos diagnosticada com TEA e faz parte de associa&ccedil;&atilde;o, em Bar&atilde;o de Cocais, que garante o cumprimento dos direitos de portadores de defici&ecirc;ncias. &ldquo;A inclus&atilde;o s&oacute; existe se houve capacita&ccedil;&atilde;o e conscientiza&ccedil;&atilde;o. A escola &eacute; onde est&atilde;o os maiores casos de viola&ccedil;&atilde;o desses direitos&rdquo;, explica.</p> <p style="text-align: justify;"> Mariana defende a prepara&ccedil;&atilde;o dos profissionais nas escolas, para que haja melhor atendimento &agrave;s necessidades de cada estudante. Tamb&eacute;m apoia a realiza&ccedil;&atilde;o do Censo de Inclus&atilde;o, para identificar quantas pessoas precisam de atendimento especializado no munic&iacute;pio, onde elas moram e as condi&ccedil;&otilde;es sociais, para poder planejar melhor as pol&iacute;ticas de inclus&atilde;o.</p> <p style="text-align: justify;"> A neuropsicopedagoga Adriana j&aacute; atuou na rede de ensino, &eacute; m&atilde;e de uma crian&ccedil;a com m&aacute; forma&ccedil;&atilde;o cong&ecirc;nita. &Eacute; portadora de Transtorno do D&eacute;ficit de Aten&ccedil;&atilde;o com Hiperatividade (TDAH) e tem uma filha com o mesmo diagn&oacute;stico. &ldquo;Capacita&ccedil;&atilde;o &eacute; a chave para a inclus&atilde;o. Cada aluno tem sua especificidade e seu m&eacute;todo de aprendizado. E, por isso, Sa&uacute;de e Educa&ccedil;&atilde;o tem que andar juntas e atuar de forma conjunta&rdquo;, refor&ccedil;a.</p> <p style="text-align: justify;"> O Projeto foi aprovado por unanimidade em primeira vota&ccedil;&atilde;o na Sess&atilde;o Ordin&aacute;ria realizada nessa quinta-feira, logo ap&oacute;s a palestra.</p> <p style="text-align: justify;"> &nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"> <em>Assessoria de Comunica&ccedil;&atilde;o C&acirc;mara de SGRA</em></p> <p style="text-align: justify;"> <strong style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 13.3333px;">Assessoria de Comunica&ccedil;&atilde;o&nbsp;</strong></p> <div> <p style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 13.3333px; text-align: justify;"> <strong>C&acirc;mara Municipal de S&atilde;o Gon&ccedil;alo do Rio Abaixo</strong></p> </div>