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<p style="margin-left:3.7pt;"> Alunos do segundo ao quinto ano da Escola Municipal Pedreira do Instituto participaram, na tarde de quarta-feira ,10, do Projeto Roda de Conversa, com o escritor infanto-juvenil J&uacute;lio Em&iacute;lio Braz. O projeto &eacute; uma iniciativa da Funda&ccedil;&atilde;o Vale e tem o apoio da Prefeitura de Itabira, por meio da Secretaria Municipal de Educa&ccedil;&atilde;o (SME). O objetivo &eacute; promover encontros entre autores de obras infantis com alunos e professores da rede p&uacute;blica, contribuindo para a valoriza&ccedil;&atilde;o dos livros e da leitura.</p> <p style="margin-left:3.7pt;"> O Roda de Conversa foi idealizado para contribuir com o Pacto Nacional Pela Alfabetiza&ccedil;&atilde;o na Idade Certa (PNAIC), programa criado pelo Minist&eacute;rio da Educa&ccedil;&atilde;o e que visa a alfabetiza&ccedil;&atilde;o de todas as crian&ccedil;as at&eacute; os oito anos de idade. No contato com os alunos, J&uacute;lio Braz contou como se tornou escritor, respondeu perguntas e interagiu com as crian&ccedil;as contando hist&oacute;rias inspiradas em duas de suas obras: &ldquo;Crian&ccedil;as na Escurid&atilde;o&rdquo;, que fala de um grupo de meninos de rua da pra&ccedil;a da S&eacute;, em S&atilde;o Paulo, e &ldquo;Aprendendo a Viver&rdquo;.</p> <p style="margin-left:3.7pt;"> Mineiro de Manhumirim, J&uacute;lio Braz &eacute; considerado autodidata e adquiriu o h&aacute;bito de leitura aos seis anos. Iniciou a carreira como escritor de roteiros para hist&oacute;rias em quadrinhos, publicadas no Brasil e em outros cinco pa&iacute;ses. Ele tem 173 t&iacute;tulos publicados e &eacute; o quarto autor a participar do projeto. S&ocirc;nia Rosa, Daniel Munduruku e Dagoberto Jos&eacute; Fonseca marcaram presen&ccedil;a nas edi&ccedil;&otilde;es anteriores do Roda de Conversa.</p> <p> Na manh&atilde; desta quinta-feira (11), o Roda de Conversa aconteceu na Escola Municipal Nico Andrade, no bairro Jo&atilde;o XXIII. No total, cerca de 240 alunos e 120 professores participaram desta edi&ccedil;&atilde;o.</p>